Berçaristas têm orientação psicológica

Com o objetivo de oferecer orientação psicológica para profissionais que trabalham com crianças de até 6 anos, o Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino no Estado de São Paulo (Siesp) está realizando em Bauru um curso de capacitação para berçaristas escolar.

Trinta e cinco funcionários de escolas particulares que cuidam de crianças se reuniram ontem e voltam a se encontrar hoje para completar o primeiro módulo do curso, que é ministrado pela psicóloga Regina Elia. No total, são três módulos.

O curso, de acordo com Regina, trabalha não só a educação escolar, como também o emocional. â€œÉ um curso que estuda o desenvolvimento emocional da criança, desde os aspectos físicos até os aspectos emocionais que se apresentam em sala de aula”, diz.

Ela explica que o trabalho é para fornecer um conhecimento às berçaristas, um acesso maior à psicologia, para que essas profissionais possam entender o funcionamento desde da personalidade do feto, como ele se desenvolve, como chega ao berçário, como lida com as emoções.

“As profissionais devem estar preparadas para lidar com a educação da criança, com as fantasias. Além disso, elas precisam entender a responsabilidade que têm na educação e o desenvolvimento da personalidade da criança”, explica a psicóloga.

As berçaristas, conta Regina, não têm um curso específico, por isso, por hora, a proposta é capacitá-las com cursos livres. “Eu espero um dia poder fazer um curso técnico de berçarista escolar”, afirma.

Regina explica que as berçaristas têm a função de co-educadoras. Elas estão preparadas para estimular as crianças no seu potencial afetivo, motor, ou seja, elas devem se preocupar, de todas as formas, para que a criança explore toda sua capacidade.

Durante o curso, as berçaristas vivenciam as emoções infantis para compreender essas emoções e entender a criança, quando chora, quando fica triste, faz birra, entre outros aspectos. “Eu aplico os aspectos emocionais do dia-a-dia, dos conflitos que existem dentro do berçário ou de uma sala de aula”, salienta.

A psicologia, de acordo com Regina, é fundamental. Ela explica que a estrutura da personalidade da criança se forma nos seus primeiros cinco anos e, nessa formação de base, as berçaristas e professoras estão contribuindo para definir quem será esse adolescente ou esse adulto de amanhã. “Se a criança não estiver bem emocionalmente, ela não terá condições de assimilar o aprendizado, por isso, é importante a educadora entender os problemas dessas crianças”, conta.