“O espaço que menos estuda é o da escola. É um paradoxo absoluto.” A afirmação é da pedagoga Madalena Freire, coordenadora geral do Espaço Pedagógico em São Paulo e filha do educador Paulo Freire.
Ela esteve em Bauru no último sábado para ministrar uma aula inaugural do Curso de Formação de Educadores de Bauru, promovido pela instituição que coordena e falou ao JC sobre o ensino brasileiro.
Para Madalena, a realidade educacional no País vem melhorando, mas ainda há muito caminho a ser percorrido. “Falta muita ação para acordar essa alienação. Ainda tem muitas e muitas faltas. Muitas urgências. Mas eu sou esperançosa. Estou vendo mudança”, diz.
Adepta da pedagogia de seu pai, ela ressalta a importância do acompanhamento do processo de formação dos educadores. Confira a seguir os principais trechos da entrevista.
Jornal da Cidade - Como a senhora avalia o cenário atual do ensino no Brasil?
Madalena Freire - A realidade educacional eu acredito que vem melhorando. Contudo, ainda tem muitas e muitas faltas. Muitas urgências. A primeira e fundamental é em relação ao acompanhamento do processo de aprendizagem do professor, do processo de formação do educador no seu sentido geral - enquanto coordenador, enquanto diretor, enquanto professor. O educador é um profissional que tem uma importância fundamental porque ensina o conhecimento, ensina a aprender a construir conhecimento. Para isso, ele precisa estar permanentemente estudando. Permanentemente atualizando-se no seu estudar. Com a estrutura que a gente tem atual da escola, o que a gente vê é que o espaço que menos estuda é o da escola.
JC - É um paradoxo.
Madalena - É um paradoxo absoluto. Mas é um paradoxo absoluto porque a estrutura é um paradoxo. A estrutura não está montada para acompanhar esse professor em sala de aula, para acompanhar seu dia-a-dia, para questionar seu dia-a-dia, para criticar seu dia-a-dia. Tanto da prática quanto da teoria. Então, o desafio maior é em relação à mudança do olhar sobre esse processo de formação, esse processo de aprendizagem e esse educador que ensina e aprende enquanto ensina.
JC - Na realidade do ensino brasileiro, quem é o bom professor hoje?
Madalena - Não existe um professor mitificado - o ideal do professor. Existe um professor ideal no sentido de aquele que está em permanente questionamento. Aquele que está em permanente dúvida. Em permanente processo de instigação com o que faz - pensando sobre o que faz, duvidando do que faz. Um educador-modelo é aquele que reflete e se problematiza.
JC - É comum ver esses professores nas escolas brasileiras?
Madalena - É difícil, na massa da realidade brasileira. Mas, cada vez mais, a gente vê mais. Cada vez mais, tem uma realidade dentro da escola que busca aprender, que busca estudo. Eu nunca vi tantos congressos, tantos seminários sobre educação e com tanto educador presente. É porque o mundo já não suporta mais uma escola atrasada. O mundo exige uma escola mais atual. E, portanto, esse processo de formação do educador dentro da escola tem que ser priorizado.
JC - Tornar isso uma regra no País é uma utopia?
Madalena - Não. E as utopias não são para ser descartadas, desprezadas. A gente vive de utopia. A gente vive de ideal. Uma coisa é ter ideal. Outra coisa é idealizar e mitificar esse ideal. Ainda falta muito, mas está mudando. Essas mudanças já assinalam que o ideal está sendo perseguido. Falta muita ação para acordar essa alienação. Mas eu sou esperançosa. Estou vendo mudança.
JC - A sua concepção de ensino é na baseada nas teorias do seu pai?
Madalena - Sim. Eu me inspiro muito nele. Meu pai foi, sem dúvida, um dos meus principais inspiradores e vem sendo. Mas não só ele. Vygotsky, Piaget, Freinet, todos os arte-educadores, a psicanálise, com seus expoentes. Muitos outros. Mas foi dele e vem sendo dele essa crença na possibilidade de mudança.
JC - Como é o trabalho do Espaço Pedagógico?
Madalena - Essa instituição tem o foco de formar um educador que esteja desafiado para o novo de hoje. O novo desse mundo globalizado com acúmulo de informação. Esse novo que a sociedade demanda de criar. Porque o computador de hoje já é velho. O de amanhã já vem com outra revolução. O novo demanda um sujeito e um profissional criador, autor. Autor no sentido de que fundamenta as suas opções, as suas escolhas. E por isso cria. Está sempre diante do novo a ser reinventado e criado. O desafio é ter uma reflexão permanente sobre a prática pedagógica porque só dentro da realidade é que a gente pode efetuar mudanças, transformações.
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Espaço Pedagógico
A instituição Espaço Pedagógico, da qual a pedagoga Madalena Freire é sócia-fundadora e coordenadora geral, tem sede em São Paulo, onde funcionava há 11 anos. Em Bauru, os trabalhos tiveram início há seis anos.
O foco central da instituição, atualmente, é a formação do educador. Com esse objetivo, são ministrados cursos em todo o Estado de São Paulo e outras regiões do País, cujo público-alvo são exatamente os professores.
Em Bauru, os encontros são realizados mensalmente, aos sábados. As inscrições ainda estão abertas. Outras informações podem ser obtidas no site www.pedagogico.com.br ou através do telefone (14) 3223-4118.