O artigo “O que o bom ensino faz”, Opinião de ontem, do talentoso Pedro Grava Zanotelli, menciona os áureos tempos onde o nosso País tinha motivo para se orgulhar do ensino que proporcionava ao seu povo. Agora, presenciamos o presidente brasileiro se apresentar, em seu melhor estilo, frente ao presidente americano no momento em que o líder dos EUA enfrenta o desafio de mostrar ao seu povo seu audacioso plano de reforma educacional. Seu discurso é claro e objetivo: “Que não haja dúvidas, o futuro pertence à nação que melhor educar seus habitantes e, meus concidadãos americanos, nós temos tudo o que necessitamos para ser essa nação (...)”. Enquanto isso, no estado mais próspero da federação liderada pelo estadista brasileiro, estudantes da rede pública estadual recebem um livro que traz duas vezes o Paraguai no mapa da América do Sul, inverte a localização do Uruguai, e não inclui o Equador no mapa “Fronteiras Permeáveis”. O caso mostra a ponta de um iceberg. Ou seja, estamos diante de um processo deformado que, além de restringir a competência do educador, causa um prejuízo incalculável ao educando. Prova irrefutável do descaso, incompetência e da ausência de responsabilidade daqueles que conduzem, com o aval dos votos, os claudicantes passos do povo.
Os erros grotescos de geografia que chegaram às mãos dos estudantes paulistas, filhos do Estado mais rico da Nação, inquietam ainda mais os que se preocupam com a educação nacional. O que dizer dos brasileirinhos que nem ao menos sonham em receber o mínimo de escolaridade garantida pela Constituição - dos que nascem, crescem e morrem à mingua - em lugares onde a democracia, a Justiça e o respeito aos cidadãos são inexistentes ou deixam a desejar? O Brasil virou piada, motivo de escárnio nas manchetes dos principais jornais de seus vizinhos da América do Sul. Que em sua missão aos Estados Unidos o presidente brasileiro tenha aprendido a lição de enfrentar a crise e levantar o poder e a dignidade de uma nação usando uma infalível arma: a educação. Que esta aula tenha sido apreendida para que possa ser devidamente aplicada por aqui.
O autor, Palmiro Mennucci, é presidente do Centro do Professorado Paulista - CPP