A Emef Monsenhor Celso atende 480 alunos do 1.o ao 5.o ano, em período integral. Está inserida em um bairro chamado Cidade Nova, que fica a cerca de dois quilômetros do centro de Pederneiras. Formado principalmente por população de baixa renda, o local tem poucas opções de lazer e cultura. O projeto "Pederneiras: Conheça, Ame, Aprecie", na opinião da diretora da escola, Lucilene Martins Neves Garcia, é uma oportunidade que os pederneirenses mirins têm de adquirir conhecimentos sobre a cidade onde moram.
Para se ter uma idéia da falta de informação que reina no bairro, segundo a diretora, algumas crianças acham que Cidade Nova, nome do bairro, é sinônimo de outro município. "Eles confundem. Acredito que porque eles vão pouco para a área central de Pederneiras. O acesso é difícil para eles. São famílias de baixa renda, que vivem da recolha de recicláveis e de serviços de pouco ganho."
Além da distância, a falta de estrutura familiar é outro fator que influencia na vida dos alunos. "A estrutura familiar dos moradores do bairro é diferente. Têm crianças que vivem com mãe e padrasto, outras com pai e madrasta, tias e avós. Se fizer uma pesquisa na sala de aula com 30 alunos, vamos observar que, do total, somente uns quatro vivem com o pai e a mãe. e eles trabalham o dia todo."
A quantidade de filhos de cada família é outra característica que marca o bairro Cidade Nova. "As famílias têm, no mínimo, três filhos. Há algumas com seis. Essas crianças eram fadadas a não conhecer os pontos turísticos, não conhecer a história da cidade e não aprender sobre a importância do trabalho e possibilidade de emprego."
Para a diretora, a possibilidade de passear com a família é remota. "As famílias não têm mais o costume de levar os filhos para passeios no final de semana. O Estado oferece algumas atividades nos finais de semana para essas crianças e elas não saem do bairro. A gente percebe isso no aniversário da cidade, quando as crianças ganham ingresso para irem ao parque. Após a festa, a gente conversa com os alunos e poucos foram ao evento. Os adultos vão, mas não levam as crianças."
Parte dos moradores do bairro são trabalhadores rurais que chegam de outras cidade e até de outros Estados e não conhecem a história de Pederneiras. "A maioria dos alunos é filha de gente que trabalha na colheita da laranja ou que labuta em empreitas. Chegam do Nordeste e de toda parte do País. Observei que a maioria deles não conhecia a família Bessi, tradicional na cidade, e, quando fizeram a vista ao engenho, ficaram surpresos. Para nós, moradores, a família é superconhecida."
Parque é local de contemplação
O Parque Ecológico Municipal Vale do Sol é um local próprio para quem curte a natureza e o cantos dos pássaros. Florido e organizado, o local é usado para passeios de final de semana e caminhadas. Localizado no Parque Pederneiras I, setor norte da cidade, ele possui, aproximadamente, quatro alqueires.
Criado em 96, o parque é composto de arboretos, canteiros de flores e folhagens, área de lazer e educação ambiental, pista de cooper e trilhas. O bosque possui espécies arbóreas como guapuruvu, pau-brasil, cabreúva, pau-marfim, péroba-rosa, sabão soldado, jatobá, ipês, dentre outras.
É um importante habitat para a fauna, onde é possível observar a presença de pássaros como bem-te-vi-rajado, asa-branca, bem-te-vi, rolinha-feijão, pardal, juriti, rolinha-da-asa-canela, tesourinha, suiriri, sabiá-do-campo,sabiá-poca,sabiá-laranjeira, sabiá-branco, tuim, andorinha-azul-branca, periquito-verde, maracanã, dentre outros.
Lei municipal
"Pederneiras: Conheça, Ame, Aprecie" foi um projeto proposto com base na Lei 2.527, de 23 de outubro de 2006, de autoria do vereador Juarez Solana de Freitas. Consiste em um trabalho de conscientização sobre os potenciais turísticos e culturais do município, através de sensibilização por meio de visitas temáticas aos principais recursos e atrativos turísticos e culturais. O público-alvo do projeto-piloto são alunos do 5.º ano da Escola Monsenhor Celso (escola de período integral).
Prainha passa por reformulação
A prainha de Pederneiras é um ponto turístico já consagrado, mas que poucas crianças da Cidade Nova conhecem. Ela faz parte do Circuito Turístico Caminhos do Centro-Oeste Paulista e atrai milhares de pessoas por ano. Os visitantes são atraídos pela beleza do rio Tietê.
O local passa por uma reformulação para melhor atender os turistas, segundo aPrefeitura de Pederneiras. "Foi construído um galpão para eventos, um palco ao ar livre, banheiros e vestuários." Para ganhar novo layout foram investidos pouco mais de R$ 350.000,00, sendo que R$ 170.000,00 foram provenientes de recursos da prefeitura e o restante do Ministério do Turismo. "Será um novo espaço de lazer. Além de contemplar a beleza do rio, o visitante poderá comer peixe e praticar esportes náuticos com seus próprios equipamentos."
Estação se transforma em centro cultural
A antiga estação ferroviária de Pederneiras abriga o Centro Cultural Izavam Ribeiro Macário. O prédio tem um pouco de história para contar. Ele possui uma bela arquitetura de estilo inglês e impressiona pela sua imponência no alto de uma avenida.
Totalmente reformada, a estação é mais um atrativo turístico que faz os jovens conhecerem um pouco da história da linha férrea que foi trazida para Pederneiras no ano de 1903 e que três anos depois ganhou a plataforma de embarque. A finalização do prédio aconteceu após 7 anos e ele foi inaugurado em 1 de outubro de 1913. A construção da estação contribuiu para o crescimento populacional e econômico do município, pois o trem era o meio de transporte mais utilizado naquela época. O local é palco de exposições e inúmeras atrações culturais.
Recanto Itatingui nasceu de Programa de Turismo Rural
O Programa de Turismo Rural do Senar ajuda as comunidades a descobrirem um tipo de negócio que movimente o turismo e incremente a renda dos moradores. No ano passado, em Pederneiras, eles ofereceram um curso e o fechamento foi um festival de aipim. Como dois alunos tinham uma propriedade rural, eles tiveram a idéia de transformá-lo em ponto turístico, na categoria gastronomia.
O local é dotado de inúmeros atrativos "caipiras" e funciona nos finais de semana. Enquanto os adultos curtem a gastronomia típica, as crianças podem conhecer galinhas, patos e se divertir na ampla área verde. Tem playground, lugar para pescar, viveiros de pavão, faisão e até marreco e ganso.
O restaurante foi construído no local onde era a mangueira da propriedade rural herdada por Neusa Pallarini e tem capacidade para atender até 200 pessoas.
Engenho Bessi
O engenho Bessi faz parte da história de Pederneiras. Localizado na rodovia SP 225, quilômetro 202, sentido Jaú/Bauru, o local lembra muito os antigos armazéns. Nas prateleiras muitos produtos derivados da cana-de-açúcar e do lado externo, muita cana no pé, há uma plantação ao redor da propriedade rural.
O casal Neusa e Irineu Bessi é que "tocam" o negócio. Eles herdaram o sítio do pai de Irineu. Todo o trabalho é artesanal e a aguardente não leva produtos químicos. A cana é colhida sem ser queimada e passa por todo o processo para se transformar em rapadura ou pinga.
Os tonéis de madeira amendoim e Jequitibá dão o toque final à bebida. Já as rapaduras são fabricadas com abóbora, coco e amendoim.
No ponto turístico, o visitante também encontra os charmosos licores de banana, jabuticaba, figo, morango, cereja e abacaxi. O de banana é o diferente e o mais solicitados. A bebida fica armazenada em um armário que pertenceu ao mais antigo alfaiate de Pederneiras.
Crianças têm oportunidade de viver novas experiências
A professora Alessandra Gimenes acredita na proposta e ressalta que o projeto oportuniza para a criança participar da sociedade e ter novas experiências. "Eles participam da sociedade de outra forma. Nossas crianças ficam o dia todo na escola e não têm oportunidade como os demais. Os pais têm um nível social muito diferente do nosso."
Na opinião dela, o aproveitamento dos alunos é ótimo quando a teoria se encaixa na prática. "Nossa memória é muito visual. Aquilo que eles vêem não esquecem com facilidade. Através do visual, eles passam a entender a matéria estudada porque o que está nas apostilas fica distante da realidade deles."
O entusiasmo das crianças é visível, segundo a professora. "Elas se entusiasmam e questionam. Querem saber mais sobre o assunto. Quando fomos visitar o engenho Bessi, elas estavam estudando a industrialização nas matérias de história e geografia. Ficaram encantadas."
Para ela, as visitas acrescentam. "Porque eles passam a entender como funciona um fábrica e toda vez que se toca no assunto, eles lembram. Aprenderam o processo e o desenvolvimento como um todo. Eles não tinham a mesma noção, antes de visitar a Volvo e a Ajinomoto. Agora, falam com orgulho do papel das empresas no município."
A professora Juliana Ednéia Julião também levou seus alunos para as visitas e considerou o projeto bastante produtivo. "A partir das visitas, os alunos se interessaram mais pela matéria. Todos os passeios estão relacionados ao conteúdo. Eles se entusiasmaram com as visitas. Na Volvo, eles conheceram a linha de montagem, as técnicas de segurança e assistiram uma palestra. Acredito que muitos se empolgaram em trabalhar lá."
O pós-visita, em sala de aula, de acordo com a professora, rendeu conversas e muita discussão. "Trabalhamos os assuntos em sala de aula e foi muito produtivo. Eu acredito que, além das disciplinas, o projeto faz com que o adolescente tenha vontade de se tornar um profissional."
Visitas programadas para 2011
01/04 - Engenho Bessi (Geografia ? A Agricultura no Brasil, Meio Ambiente, Ciências ? Os alimentos)
17/06 - Volvo e Ajinomoto (Geografia ? A Indústria no Brasil)
12/08 - Centro Cultural "Izavam Ribeiro Macario" (Português, Projeto Leitura)
26/08 - Prainha (Geografia ? Hidrografia - Meio Ambiente)
09/09 - Parque Ecológico "Vale do Sol" (Geografia, Meio Ambiente)
18/11 - Prefeitura Municipal, Câmara Municipal (História ? Democracia do Brasil)
02/12 - Recanto Itatingui (Geografia, Meio Ambiente)