A instalação de um câmpus do IFSP em Bauru abre a possibilidade de ampliação do leque de cursos superiores do ensino público e gratuito. Como a reportagem sobre o assunto, publicada no JC de 17/08, informa que haverá audiência pública para debater quais cursos serão aqui instalados, tomo a liberdade de tecer algumas considerações a respeito, primeiramente no tocante às Licenciaturas.
Considerando que o câmpus da Unesp/Bauru já oferece os cursos de Pedagogia e Licenciaturas em Matemática, Física, Biologia, Química, Educação Artística (Habilitação em Artes Plásticas) e Psicologia, seria conveniente que o IFSP se pautasse pela complementariedade na formação de professores, implantando, inicialmente, Licenciaturas em Letras, História, Geografia e Educação Artística (Habilitação em Música).
Por si só isso já contribuirá para a formação de professores que poderão elevar o nível do ensino fundamental e médio oferecido na região. Além disso, contando com a experiência acumulada em décadas pelas universidades federais, poderia ser instalado no câmpus do IFSP um Colégio de Aplicação/Escola de Ensino Fundamental e Médio.
A didática é atualmente uma ciência teórica e metodologicamente fundamentada, cujo objeto, o ensino e aprendizagem de ciências, artes e humanidades, exige a realização de experimentos didáticos longitudinais, que abarquem a formação de, ao menos, uma geração de estudantes ao longo de um ciclo escolar completo, para um conjunto orgânico de disciplinas (e não apenas para uma ou outra disciplina escolar isolada). Só experimentos didáticos desse jaez é que permitirão, de fato, avançar na compreensão da formação cognitiva e motivacional das crianças e adolescentes, no sentido delas constituírem um reflexo psíquico generalizado da realidade humana e da natureza, a partir de uma educação planejada segundo esse objetivo. Sobre essa base, pode-se sonhar com uma educação que forme a maioria dos integrantes das novas gerações para se tornarem adultos que se constituam como sujeitos cultos e autônomos.
A partir da instalação de um Colégio de Aplicação no câmpus do IFSP, um convênio com a Unesp permitirá a formação de grupos de pesquisa que envolvam pesquisadores em Educação das duas instituições e que trabalhem em projetos que abarquem a formação num conjunto de disciplinas escolares. Permitirá também que os seus estudantes das diversas licenciaturas nele façam estágios de docência vinculados às pesquisas em andamento, contribuindo para evitar que os mesmos recaiam na deletéria concepção sobre a profissão docente ser aprendida eminentemente "na prática".
O autor, Geraldo A. Bergamo, é professor universitário na Unesp