A escola nunca pôde e não deve se retirar do contexto político de uma sociedade, uma vez que tal feito poderia dificultar totalmente a cidadania e a democracia. Todos os conceitos e ações referentes aos aspectos políticos estão sustentados pelo pequeno vocábulo grego polis (palavra que significa cidade), e cidadania, que baseia-se em uma expressão latina correspondente - civitatem. Os dois termos indicam que se reflita na atuação da vida em sociedade.
Quando nós falamos em cidadania, de tal maneira sempre desmerecemos um pouco a política se comparada a cidadania. Não podemos desvalorizar a política, como se ela fosse algo de menor expressão em relação à cidadania. Devemos ter em mente que através da política nós poderemos construir uma cidadania e uma democracia com bens comuns, igualdade social e dignidade coletiva, plena!
A Educação para a cidadania é componente fundamental da democracia. A escola deve atender, em seu projeto pedagógico, a vontade, a intenção de ser uma escola que trabalhe os ideais da cidadania. Portanto, ações isoladas de um grupo ou de outro dentro de um contexto escolar nunca irão surtir efeito. O que devemos é caminhar em grupo, unidos pelo mesmo ideal, formar cidadãos. Em síntese, terminamos nosso raciocínio fazendo uma reflexão: será que os verdadeiros valores estão se perdendo? Por quê? Como fazemos para conseguir uma cidadania plena e verdadeira?
Achar a resposta para esses questionamentos sem dúvida facilitará em muito o nosso olhar acerca deste tão debatido tema. O que precisamos é ter uma real consciência do que é realmente a cidadania e a democracia. A Cidadania não consiste em apenas fazer parte da sociedade, é preciso ser e conviver. O ser em nosso ponto de vista é fazer valer o seu papel como ser humano, como um real cidadão: não medir esforços para fazer a diferença e construir uma sociedade livre, justa e solidária de acordo com as normas que pra nós vêm estabelecidas pela Carta Magna.
Hudson Henrique de Moraes, aluno do curso de Geografia da Universidade Sagrado Coração