É fato que a importância da responsabilidade social na alfabetização infanto-juvenil é uma das ferramentas essenciais para a formação idônea de um aluno. Sendo assim, torna-se indispensável a disposição e o comprometimento do educador na transferência de conceitos disciplinares ao educando.
As estratégias e metodologias, como a literatura na alfabetização, podem proporcionar resultados positivos e significativos como a curiosidade e uma maior busca de conhecimento por parte do aluno. A literatura desenvolve a prática da imaginação e a interação de ensinamentos nos anos iniciais da educação de forma simples, saudável e prazerosa, já que figuras e a facilidade de interpretação despertam o interesse mútuo do aluno ao aprender e do professor ao ensinar.
No Ensino Fundamental, é muito importante o desenvolvimento da criatividade por meio da leitura e do próprio hábito de ler, intencionando-se a aplicação de tais meios nos próximos anos de ensino. O objetivo principal é tornar o aluno um indivíduo enriquecido em ideias e vocabulários que resultarão em um educando bem preparado para os desafios acadêmicos.
Enfim, a responsabilidade social é uma causa a qual deve ser abraçada por todas as partes envolvidas, saindo cada uma delas da comodidade das teorias para a efetividade de resultados práticos, ainda que nem sempre seja possível contar de fato, com a parte cabível aos órgãos governamentais.
Michelle Tayano