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| Luisa Fogolin da Silva, Victor Augusto Nascimento Silva, Lucca Travain, Vinicius Gonçalves, Isabella Taborda e Guilherme Sanches antes de encontro em Nova York |
O National High School Model United Nations (NHSMUN) reúne estudantes do mundo para debater assuntos de interesse global e, neste ano, seis jovens da FourC Bilingual Academy foram selecionados com o objetivo de colaborar no evento organizado pela Organização das Nações Unidas (ONU) de 10 de março até hoje.
Durante a conferência, no prédio da ONU e no Hotel Hilton, ambos em Nova York, os estudantes negociam e debatem com assuntos de relevância política, econômica e social dos países que representam. Eles atuam como diplomatas e chefes de Estado em um ambiente formal, seguindo as regras de conduta e protocolo oficial da ONU.
Os alunos Isabella Taborda, Guilherme Sanches, Lucca Travain, Luisa Fogolin da Silva, Victor Augusto do Nascimento Silva e Vinícius Gonçalves, todos do 3º ano do ensino médio, foram selecionados para representar o país de Mônaco e, assim, pesquisaram a história da nação e suas visões e propostas no que se refere aos principais problemas mundiais, como a imigração e xenofobia, gerenciamento de lixo radioativo, acesso à saúde e comércio internacional.
"É uma experiência incrível. Pesquisamos, lemos e escrevemos muito para este trabalho. A expectativa também ficou grande para conhecer pessoas de outras culturas e conversar com elas em um evento como esse", relatou, ainda em Bauru, o estudante Guilherme Sanches.
Durante o evento, os alunos participam de comitês temáticos nos quais debaterão, em inglês, os tópicos estudados. Eles defendem propostas e sugerem resoluções para as questões debatidas.
FORMAÇÃO DE LÍDERES
Um dos objetivos do encontro é a formação de novos líderes.
Por meio dessa experiência, os alunos passam a ter maior conhecimento e compreensão de problemas globais, desenvolvem habilidades individuais e em grupo, como a argumentação, negociação e oratória.
A expectativa era de que essa experiência proporcionasse, ainda, ideias para agir localmente também, segundo a escola.
"Um dos temas, a xenofobia, por exemplo, está muito vinculada à discriminação, algo comum na nossa realidade. Também é um diferencial para o currículo e desenvolve liderança para diversas atividades e carreiras", afirmou a coordenadora do High School, Roberta Mayumi da Silva, que acompanhou os alunos no projeto.