Tennessee - Um professor universitário do Tennessee, nos EUA, resolveu verificar se seus alunos de fato liam o programa de aulas que ele entrega a cada início de semestre e, para isso, fez um experimento bem-humorado. Kenyon Wilson, do departamento de artes cênicas da Universidade do Tennessee em Chattanooga, colocou a seguinte mensagem no meio do texto do seu programa de aulas de música do último semestre: "Para o primeiro que reivindicar; armário 147, combinação 15, 25, 35".
A pista teria levado os alunos a uma nota de 50 dólares. Ao final do semestre, no entanto, o professor abriu o armário e viu que o dinheiro continuava lá. Nenhum dos estudantes captou o recado. "É como aceitar termos e condições ao instalar um software, por exemplo. Todo mundo clica [no campo que diz] que leu, quando na verdade ninguém o faz."
A turma tinha 71 alunos. O docente contou que o programa não costuma mudar muito, mas, por causa da pandemia e dos protocolos de segurança, alguns pontos foram alterados.
No armário, Wilson deixou a nota de 50 dólares com um bilhete que dizia: "Parabéns! Por favor, deixe seu nome e a data para que eu saiba quem a encontrou." E esperou os exames finais para verificar o armário. "Eu tinha esperanças e estaria feliz com esta conversa se algum dos meus alunos tivesse encontrado [a nota] na primeira semana", disse ele à CNN.
Os estudantes levaram a brincadeira na esportiva. "Foi um experimento inteligente. Fez com que os alunos de música percebessem que, apesar das informações repetitivas, você ainda deve ler o programa de estudos com atenção", disse Haley Decker, que se formou recentemente na universidade e foi aluna de Wilson nos últimos três anos. O post de Wilson provocou reação de seus alunos, mas não só - também deu ideias a outros professores de todo o País.
"Talvez a primavera de 2022 [início das aulas nos EUA, outono no hemisfério sul] tenha o programa de aulas mais lido de todos os tempos", brincou o professor.